Introducció

 

Arribat el moment d’escollir el tema del treball de recerca he intentat treballar aspectes que em fossin atractius. Vaig pensar que si havia de dedicar temps a algun tema concret volia que aquest m’agradés i no es convertís en una càrrega feixuga. L’obra de Gaudí m’ha atret des de ben petita i les matemàtiques són la meva assignatura favorita així que vaig pensar en unir ambdues coses.

En començar a buscar informació sobre el tema vaig veure que ja hi havia varis treballs que tractaven les innovacions arquitectòniques de Gaudí pel que fa a la geometria i les figures reglades, així que vaig decidir afegir-hi algun aspecte que no estigués tant treballat. Com que vaig trobar varis blogs i llibres de divulgació que parlen sobre les matemàtiques al nostre entorn, a la natura i al dia a dia, vaig pensar en relacionar-ho amb la matemàtica de Gaudí per tal de fer-ho més entenedor i, a més a més, sabent que la inspiració de l’arquitecte venia de la natura, cercar aquelles formes que el portaven a deixar volar la imaginació. A partir d’aquí vaig decidir confeccionar unes activitats per tal de fer arribar aquesta mirada matemàtica de la seva obra a diferents cicles educatius.

En aquest treball de recerca faré un estudi de l’obra de Gaudí des d’un punt de vista matemàtic, primer de tot, fent un catàleg on intentaré recollir totes les formes explicant-les, cercant-les dins de les obres gaudinianes i, finalment, comparant-les amb elements de l’entorn. A continuació crearé una sèrie d’activitats didàctiques per aconseguir que els alumnes de diferents nivells gaudeixin i descobreixin una nova faceta de l’arquitecte no gaire treballada , ja que crec que és possible realitzar altres tipus de tallers més enllà del trencadís. Aprofitant que la majoria de la seva obra es troba a Barcelona i els seus voltants, a més d’oferir un seguit d’activitats per treballar a classe, prepararé un dossier de propostes per treballar en visites al Park Güell, la Pedrera , la casa Batlló i el temple de la Sagrada Família.