Hipòtesis de treball

 

Per tal de dur a terme aquest treball m’he plantejat les següents preguntes:

• És viable treballar Gaudí des del punt de vista matemàtic?

• És factible oferir tallers didàctics sobre l’obra de Gaudí que no estiguin basats en els aspectes socials o artístic?

• És possible oferir tallers manipulatius que tractin altres aspectes que no sigui el trencadís?

Amb aquest treball intentaré demostrar que Gaudí feia un gran ús de les matemàtiques i que l’arquitecte trobava a la natura i l’entorn totes aquestes solucions que més tard aplicava a les seves obres. A partir d’aquí provaré de verificar que es poden desenvolupar unes certes activitats per treballar aquest aspecte amb els alumnes de diversos cursos sense haver de caure en el tòpic del trencadís.

Primer de tot investigaré l’obra de l’arquitecte per tal de localitzar els elements que podem relacionar amb l’àmbit matemàtic.

En segon lloc faré una recerca d’activitats didàctiques sobre Gaudí amb l’objectiu de trobar quins són aquells aspectes matemàtics que es tracten i quins es podrien arribar a treballar.

 

Metodologia

 

Per dur a terme aquest treball he consultat varis llibres i webs sobre Gaudí i de divulgació matemàtica. A més a més he visitat tots els recintes, institucions, exposicions i tallers relacionats amb aquests temes que m’han estat possibles per tal de trobar-ne informació i fer la recerca i fotografies de les formes explicades.

Les visites que he dut a terme són les següents:

• Casa Milà o la Pedrera

• Casa Calvet (exterior)

• Casa Vicens (exterior)

• Colònia Güell (cripta de l’església)

• Cellers Güell (exterior)

• Palau Güell

• Finca Güell (cavallerisses)

• Portes de la Finca Güell

• Jardins del Palau de Pedralbes (font d’Hèrcules i umbracle)

• Porta Miralles

• Fanals de la plaça Reial i Pla de Palau

• Park Güell

• Casa Museu Gaudí

• Escoles de la Sagrada Família

• Bellesguard o Casa Figueres (exterior)

• Col·legi de les Teresianes (exterior)

• Cooperativa obrera Mataronense o Nau Gaudí

• Gaudí Centre Reus

• Gaudí Experiència

• Museu del Modernisme

• Museu Diocesà de Barcelona (exposició El Taller de Gaudí)

• Catalunya en Miniatura (maquetes de les obres de Gaudí)

• Festa de la Ciència i les matemàtiques (tallers de matemàtiques)

• Casa Batlló

• Temple expiatori de la Sagrada Família

• Museu de la ciència i la tècnica de Terrassa (exposició Les matemàtiques i la vida)

Per tal de confeccionar les activitats m’he entrevistat amb responsables de departaments pedagògics dels centres que ofereixen activitats de caràcter divulgatiu i pedagògic amb la finalitat de veure com tracten Gaudí en els diferents nivells educatius. També he buscat l’assessorament de professors de primària per poder adaptar les activitats a les matemàtiques que ensenyen als nens i nenes d’aquests cursos. A més a més he consultat material didàctic sobre Gaudí i també sobre matemàtiques buscant algun punt en comú per on començar.

Per acabar, he experimentat amb la construcció de maquetes per poder trobar la millor manera de fer-les i així poder proposar tallers per a realitzar-les a classe.

Pel que fa a les imatges sempre que m’ha estat possible he treballat amb fotografies que jo mateixa he fet als llocs visitats. Quan no he pogut accedir a un espai o la imatge que jo tenia era poc clara he utilitzat una imatge extreta d’Internet de la que citaré degudament la procedència.

 

 

 

Park Güell: Tot i que en català s’anomena Parc Güell utilitzo l’anglicisme ja que aquest és el nom que li va posar Gaudí.